Kuşakları analiz etmek/çözümlemek toplumsal, siyasi, kültürel ve sanatsal mecraların anlaşılması açısından önemlidir. Kuşaklar, farklı yaş gruplarının değişen tutum, davranış ve değerlerinin belirlenmesine ve karar vericilerin strateji ve politikalarının buna uygun biçimde yapılandırılmasına yardım etmektedir. Kuşakların temel özelliklerini ortaya koyarak insan gruplarının bakış açılarını, inançlarını ve davranışlarını şekillendiren ortak deneyimler ve etkiler belirlenebilir. Kuşakları tanımak, farklılıklarını kabul etmek ve benimsemek; inovasyonu teşvik etmek, çatışmaları yönetmek ve uyumlu bir çalışma ortamını sağlamak için gereklidir. Zira kuşaklar hakkında yürütülen çeşitli araştırmalar sosyal dinamiklerin anlaşılması, nesiller arası ilişkilerin daha iyi geliştirilmesi, eğitim ve örgütteki uygulamaları şekillendirmesi ve stratejiler geliştirme bakımından da kaçınılmazdır.
Kuşakların hem özellikleri hem de dönemsel etkileri itibarıyla farklı şekillerde adlandırıldığı görülmektedir. Bu çalışmada “Kayıp Kuşak”, “Büyük Nesil Kuşağı”, “Sessiz Kuşak”, “Bebek Patlaması Kuşağı”, “X Kuşağı”, “Y Kuşağı”, "Z Kuşağı", "Beta Kuşağı" gibi kuşaklar akademik ve bilimsel bir perspektiften tartışılmış, irdelenen kuşakların tüm boyutlarıyla çözümlenmesi hedeflenmiştir.
Çalışmanın eğitim paydaşlarına farklı yaş gruplarının gerekleri ile ilgili temel bilgi, beceri, tutum ve değerlerin kazandırılmasında temel bir başvuru kaynağı oluşturması beklenmektedir.
Kuşakları analiz etmek/çözümlemek toplumsal, siyasi, kültürel ve sanatsal mecraların anlaşılması açısından önemlidir. Kuşaklar, farklı yaş gruplarının değişen tutum, davranış ve değerlerinin belirlenmesine ve karar vericilerin strateji ve politikalarının buna uygun biçimde yapılandırılmasına yardım etmektedir. Kuşakların temel özelliklerini ortaya koyarak insan gruplarının bakış açılarını, inançlarını ve davranışlarını şekillendiren ortak deneyimler ve etkiler belirlenebilir. Kuşakları tanımak, farklılıklarını kabul etmek ve benimsemek; inovasyonu teşvik etmek, çatışmaları yönetmek ve uyumlu bir çalışma ortamını sağlamak için gereklidir. Zira kuşaklar hakkında yürütülen çeşitli araştırmalar sosyal dinamiklerin anlaşılması, nesiller arası ilişkilerin daha iyi geliştirilmesi, eğitim ve örgütteki uygulamaları şekillendirmesi ve stratejiler geliştirme bakımından da kaçınılmazdır.
Kuşakların hem özellikleri hem de dönemsel etkileri itibarıyla farklı şekillerde adlandırıldığı görülmektedir. Bu çalışmada “Kayıp Kuşak”, “Büyük Nesil Kuşağı”, “Sessiz Kuşak”, “Bebek Patlaması Kuşağı”, “X Kuşağı”, “Y Kuşağı”, "Z Kuşağı", "Beta Kuşağı" gibi kuşaklar akademik ve bilimsel bir perspektiften tartışılmış, irdelenen kuşakların tüm boyutlarıyla çözümlenmesi hedeflenmiştir.
Çalışmanın eğitim paydaşlarına farklı yaş gruplarının gerekleri ile ilgili temel bilgi, beceri, tutum ve değerlerin kazandırılmasında temel bir başvuru kaynağı oluşturması beklenmektedir.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 250,00 | 250,00 |
| 2 | 133,75 | 267,50 |
| 3 | 90,83 | 272,50 |
| 6 | 47,92 | 287,50 |
| 9 | 33,33 | 300,00 |
| 12 | 26,25 | 315,00 |
