"Herkesin mutlaka severek okuyabileceği kitaplar vardır." veya başka bir ifadeyle "Her öğrenciye okuma alışkanlığı kazandırılabilir". Ancak başta aileler olmak üzere öğretmenlere, okula ve çevreye önemli görevler düşmektedir. Okumaya başlama genelde çocukluk döneminde olduğu için anne babaların kitaba ve okumaya ilgisi, çocuğun tutumunu da belirler. Türkiyenin okuma gerçeği de dikkate alınarak ailelere yönelik okuma eğitiminin verilmesi bu konuda çok yararlı olabilir. Aileler çocuklarının TV, internet vb. yayınlar konusunda seçici olmalarını sağlayabilir ve yine bu amaçla ailede bütün bireylerin uyduğu okuma zamanı oluşturulabilir. Okuma konusunda öğretmenlere düşen en önemli görev, kitabı ve okumayı öğrencilere sevdirmektir. öğretmen, kitap okumaktan hoşlanmayan öğrencileri kısa, resimli ve onların ilgisini çekebilecek kitaplar okumaya teşvik ederken okuma alışkanlığı kazanmış öğrencileri de edebi değer taşıyan eserleri okumaya yönlendirmelidir. öğretmenler, kitapların nitelikli olmasının yanı sıra sürükleyici olmasına da özen göstermelidir. Yeri geldiğinde yapılan küçük yardımlar ve özendirmelerle, düzenlenen yarışmalarda verilen ödüllerle öğrencilerin okuma zevki ve alışkanlığı kazanmaları sağlanabilir. Ayrıca hazırlanan yeni öğretim programındaki okuma etkinliklerinin derslerde uygulanması da bu konu dayararlı olabilir.
- Açıklama
"Herkesin mutlaka severek okuyabileceği kitaplar vardır." veya başka bir ifadeyle "Her öğrenciye okuma alışkanlığı kazandırılabilir". Ancak başta aileler olmak üzere öğretmenlere, okula ve çevreye önemli görevler düşmektedir. Okumaya başlama genelde çocukluk döneminde olduğu için anne babaların kitaba ve okumaya ilgisi, çocuğun tutumunu da belirler. Türkiyenin okuma gerçeği de dikkate alınarak ailelere yönelik okuma eğitiminin verilmesi bu konuda çok yararlı olabilir. Aileler çocuklarının TV, internet vb. yayınlar konusunda seçici olmalarını sağlayabilir ve yine bu amaçla ailede bütün bireylerin uyduğu okuma zamanı oluşturulabilir. Okuma konusunda öğretmenlere düşen en önemli görev, kitabı ve okumayı öğrencilere sevdirmektir. öğretmen, kitap okumaktan hoşlanmayan öğrencileri kısa, resimli ve onların ilgisini çekebilecek kitaplar okumaya teşvik ederken okuma alışkanlığı kazanmış öğrencileri de edebi değer taşıyan eserleri okumaya yönlendirmelidir. öğretmenler, kitapların nitelikli olmasının yanı sıra sürükleyici olmasına da özen göstermelidir. Yeri geldiğinde yapılan küçük yardımlar ve özendirmelerle, düzenlenen yarışmalarda verilen ödüllerle öğrencilerin okuma zevki ve alışkanlığı kazanmaları sağlanabilir. Ayrıca hazırlanan yeni öğretim programındaki okuma etkinliklerinin derslerde uygulanması da bu konu dayararlı olabilir.
Stok Kodu:9786055885410Boyut:16.00x23.50Sayfa Sayısı:248Basım Yeri:AnkaraBaskı:3Basım Tarihi:2012-09Kapak Türü:CiltsizKağıt Türü:2. HamurDili:Türkçe
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,2545,7667,8547,0895,3347,96124,0748,84QNB Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,8845,76315,5546,6467,9247,5295,3848,4012--Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,2545,7667,8547,0895,3347,96124,0748,84Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,2545,7667,8547,0895,3347,96124,0748,84Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,2545,7667,8547,0895,3347,96124,0748,84World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,6947,0867,8547,0895,3347,96124,0748,84Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim44,0044,00222,0044,00315,2545,7667,8547,0895,3347,96124,0748,84
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
