İktisat ve Toplum Dergisi Sayı: 104 Haziran 2019

İktisat ve Toplum Dergisi Üniversitelerde / Hacettepe Üniversitesi
İktisat ve Toplum Dergisi Üniversitelerde / Kadir Has Üniversitesi
Hangi “Yapısal Reformlar”? 2001 Krizi Sonrasından Türkiye Ekonomisi İçin Dersler A. Erinç Yeldan
İktisat Bilimi ve Türkiye’de İktisat Eğitimi Ercan Eren
İyi, Kötü ve Çirkin: Yükseköğrenimde Kitleselleşme, Katmanlaşma ve Meslek Odaklı Öğrenim Oğuz Esen
İktisat Bölümlerinin Giderek Daha Az Tercih Edilmesi, İktisat Bölümü Mezunlarının İş Bulamaması Normal mi? Selim Çağatay, Mehmet Zanbak, Ümit K. Seyfettinoğlu
Rousseau-Smith- Walras – Nordhaus: İktisadın, Zenginliğin Bilimi Olma İhtirasının Anatomisi Metin Sarfati
Eğitim Harcaması mı, Gösteriş Tüketimi mi? Türkiye’deki İktisat Bölümlerinde Akademik Enflasyon Sorunu Altuğ Yalçıntaş
Türkiye’de İktisat Eğitimi Üzerine Değerlendirmeler Burcu Türkcan
İİBF’ler ve İktisat Eğitimi Üzerine Düşünmek: İktisat Öğrencileri Gözüyle Bir Yeniden Değerlendirme Çağla Bucak, Ozan Çağlayan, Cemre Çakır, Hatice Çiper, Kübra Çuhadaroğlu, Ceren Çökelek, Ayşegül İmancı, Melis Karaköse, Arş. Gör. Dr. Özge Erdölek Kozal, Muhammed Kül, Mustafa Taç, Yasemin Yılmaz
Ar-Ge Destekleri ve Kobi’ler Şiir Erkök Yılmaz
Fark Yaratanlar- Röportaj Artun Hoinic
İbrahim Betil’in Prensipli/Disiplinli Bankacılık, Eğitim ve Sivil Toplum Yaşamı Osman S. Arolat
- Açıklama
İktisat ve Toplum Dergisi Üniversitelerde / Hacettepe Üniversitesi
İktisat ve Toplum Dergisi Üniversitelerde / Kadir Has Üniversitesi
Hangi “Yapısal Reformlar”? 2001 Krizi Sonrasından Türkiye Ekonomisi İçin Dersler A. Erinç Yeldan
İktisat Bilimi ve Türkiye’de İktisat Eğitimi Ercan Eren
İyi, Kötü ve Çirkin: Yükseköğrenimde Kitleselleşme, Katmanlaşma ve Meslek Odaklı Öğrenim Oğuz Esen
İktisat Bölümlerinin Giderek Daha Az Tercih Edilmesi, İktisat Bölümü Mezunlarının İş Bulamaması Normal mi? Selim Çağatay, Mehmet Zanbak, Ümit K. Seyfettinoğlu
Rousseau-Smith- Walras – Nordhaus: İktisadın, Zenginliğin Bilimi Olma İhtirasının Anatomisi Metin Sarfati
Eğitim Harcaması mı, Gösteriş Tüketimi mi? Türkiye’deki İktisat Bölümlerinde Akademik Enflasyon Sorunu Altuğ Yalçıntaş
Türkiye’de İktisat Eğitimi Üzerine Değerlendirmeler Burcu Türkcan
İİBF’ler ve İktisat Eğitimi Üzerine Düşünmek: İktisat Öğrencileri Gözüyle Bir Yeniden Değerlendirme Çağla Bucak, Ozan Çağlayan, Cemre Çakır, Hatice Çiper, Kübra Çuhadaroğlu, Ceren Çökelek, Ayşegül İmancı, Melis Karaköse, Arş. Gör. Dr. Özge Erdölek Kozal, Muhammed Kül, Mustafa Taç, Yasemin Yılmaz
Ar-Ge Destekleri ve Kobi’ler Şiir Erkök Yılmaz
Fark Yaratanlar- Röportaj Artun Hoinic
İbrahim Betil’in Prensipli/Disiplinli Bankacılık, Eğitim ve Sivil Toplum Yaşamı Osman S. Arolat
Stok Kodu:1309941801042Boyut:20x27Sayfa Sayısı:112Baskı:1Basım Tarihi:2019-06Kapak Türü:CiltsizKağıt Türü:2. Hamur
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00QNB Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim200,00200,002107,00214,00372,67218,00638,33230,00926,67240,001221,00252,00
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.