"Özlem Özaltunoğlu, temel müzik eğitimindeki alışılagelmiş yöntemleri kırmak adına, “555 Melodik Dikte” çalışması ile, Dikte öğretimine bir sistem getirme çabası ile yoğun bir üretimde bulunmuştur. Bui diktelerin ülkemizdeki temel duyuş eğitimine katkı sağlayacağına inanıyorum. Özetle, Özlem Özaltunoğlu bilindik eğitim metodlarını ve yöntemlerini yenileştirmek, çağcıl bir seviyeye yükseltmek amacıyla son derece faydalı çalışmalar üretmiştir. Bu çalışmaların, ülkemizde “müzik öğretiminde bulunan” birimlerde, bu çalışmaların değerini bilecek öğretmenler aracılığı ile faydalı olacağına inanmaktayım."
- Prof. Server Acim (05.04.2016).
"Dr. Özlem Özaltunoğlu'nun hazırlamış olduğu melodik dikte kitabında; dikte yazımında düşünülmesi gereken aşamalar sıralanmış, diktenin müzikal bir çerçevede düşünülmesi gerektiği vurgulanmıştır. Dizi seslerinin görevlerini düşünmeye yönelik sözlü dikte egzersizlerine yer verilmiştir. Majör ton ve adaş minör ton arasında kıyaslamalar yapılarak, aynı temel sese sahip majör/minör diktelerin benzerlik ve farklılıkları vurgulanmıştır. Do majör ve la minörden başlayarak donanımında bir, iki, üç ve dört bemol/diyez alan majör/minör tonlarda diktelere yer verilmiştir. Oluşturulan bu kitap, müziksel işitme eğitimi açısından faydalı bulunmuş, kitaptaki diktelerin temel müzik bilgileriyle kaynaştırılmış olması olumlu olarak değerlendirilmiştir. Bilimsel bir ders kitabı niteliğinde olan çalışmanın alana katkı sağlayacağı görüşündeyim."
- Prof. Dr. Turan Sağer (10.03.2016).
- Açıklama
"Özlem Özaltunoğlu, temel müzik eğitimindeki alışılagelmiş yöntemleri kırmak adına, “555 Melodik Dikte” çalışması ile, Dikte öğretimine bir sistem getirme çabası ile yoğun bir üretimde bulunmuştur. Bui diktelerin ülkemizdeki temel duyuş eğitimine katkı sağlayacağına inanıyorum. Özetle, Özlem Özaltunoğlu bilindik eğitim metodlarını ve yöntemlerini yenileştirmek, çağcıl bir seviyeye yükseltmek amacıyla son derece faydalı çalışmalar üretmiştir. Bu çalışmaların, ülkemizde “müzik öğretiminde bulunan” birimlerde, bu çalışmaların değerini bilecek öğretmenler aracılığı ile faydalı olacağına inanmaktayım."
- Prof. Server Acim (05.04.2016).
"Dr. Özlem Özaltunoğlu'nun hazırlamış olduğu melodik dikte kitabında; dikte yazımında düşünülmesi gereken aşamalar sıralanmış, diktenin müzikal bir çerçevede düşünülmesi gerektiği vurgulanmıştır. Dizi seslerinin görevlerini düşünmeye yönelik sözlü dikte egzersizlerine yer verilmiştir. Majör ton ve adaş minör ton arasında kıyaslamalar yapılarak, aynı temel sese sahip majör/minör diktelerin benzerlik ve farklılıkları vurgulanmıştır. Do majör ve la minörden başlayarak donanımında bir, iki, üç ve dört bemol/diyez alan majör/minör tonlarda diktelere yer verilmiştir. Oluşturulan bu kitap, müziksel işitme eğitimi açısından faydalı bulunmuş, kitaptaki diktelerin temel müzik bilgileriyle kaynaştırılmış olması olumlu olarak değerlendirilmiştir. Bilimsel bir ders kitabı niteliğinde olan çalışmanın alana katkı sağlayacağı görüşündeyim."
- Prof. Dr. Turan Sağer (10.03.2016).
Stok Kodu:9786051803265Boyut:16.00x24.00Sayfa Sayısı:80Baskı:1Basım Tarihi:2016-04Kapak Türü:CiltsizKağıt Türü:2. HamurDili:Türkçe
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,1318,4063,1518,9392,1419,28121,6419,64QNB Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6929,2018,4036,2518,7563,1819,1192,1619,4612--Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,1318,4063,1518,9392,1419,28121,6419,64Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,1318,4063,1518,9392,1419,28121,6419,64Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,1318,4063,1518,9392,1419,28121,6419,64World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,3118,9363,1518,9392,1419,28121,6419,64Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim17,6917,6928,8517,6936,1318,4063,1518,9392,1419,28121,6419,64
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.